Comment représenter les effectifs cumulés?
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Chaque point de la courbe ( on dit aussi polygone ) des ECC a pour abscisse la valeur supérieure de la classe et pour ordonnée l'effectif cumulé croissant. |
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Chaque point de la courbe ( on dit aussi polygone ) des ECD a pour abscisse la valeur inférieure de la classe et pour ordonnée l'effectif cumulé décroissant. |
Comment tracer un polygone des ECC ?
Prenons le cas précédent. Une petite méthode pour retenir la règle :
Les ECC sont des nombres qui sont de plus en plus grand, donc dans la classe on prend le plus grand. Quelle bonne idée !!
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Après avoir tracé les axes : ECC pour ordonnées et les valeurs supérieures des classes pour abscisses, on remarque que pour l'exemple en question on travaille dans l'intervalle 14-18. Pour éviter de mettre tout ce qu'il y a avant, on met un double trait signifiant que l'on coupe l'axe.
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On place les points du tableau en respectant la consigne précédente. On relie ces points.
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Comme les ages varient de 14 à 18, on place un point supplémentaire d'abscisse 14 et d'ordonnées 0, car il y a 0 élève d'age 14 ans.
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Et on relie les deux premiers points.
Comment tracer un polygone des ECD ?
Prenons le cas précédent. Une petite méthode pour retenir la règle :
Les ECD sont des nombres qui sont de plus en plus petit, donc dans la classe on prend la valeur la plus petite. Quelle bonne idée !!
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On place les points du tableau en respectant la consigne précédente. On relie ces points.
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Comme les ages varient de 14 à 18, on commence bien à 14, mais on s'arrête à 17, on place donc un point supplémentaire d'abscisse 18 et d'ordonnée 0.
